Дебаты – фундамент интеллектуального развития личности
Дебатное движение сегодня, становится настолько популярным среди школьников, что кажется, оно существовало всегда.
О возрождении дебатного движения в школах, колледжах, ВУЗах отметил Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов. Дебаты – это не только интеллектуальная ролевая игра, это настоящая образовательная технология, считает министр.Дебаты формируют навыки критического мышления, учат анализировать информацию, работать в команде, формулировать вопросы и отвечать на них. Участники дебатов меньше подвержены пропаганде и популистским идеям, потому что участие в них формирует умение аргументировать свою позицию. Этот навык переносится и в реальную жизнь и делает молодых людей требовательными в отношении того потока информации, которые они получат. Ребята, взаимодействуя друг с другом укрепляют свои социальные связи и доверие друг к другу. И успех в дебатах не зависит от социального статуса семьи, места рождения, здесь главное – кругозор, характер, стремление и мотивация аргументированно отстаивать свою позицию. А для этого надо читать больше книг, смотреть познавательные передачи, развивать навыки коммуникации, аргументации, постоянно работать над собой.
О росте актуальности дебатного движения подчеркнула директор Республиканского учебно-методического центра дополнительного образования Шер Раиса Петровна. Она отметила, что современный мир как государство, так и общество нуждаются в специалистах, обладающих не только глубокими знаниями и профессиональными навыками, но и определенными личностными качествами, которые формируются именно при участии в дебатах. Так, при поддержке Республиканского учебно-методического центра дополнительного образования МОН РК создан Международный дебатный центр International Debate and ResearchCenter. Открытие новой площадки для общения молодежи было приурочено к 30-летию Независимости Казахстана. Студенты, школьники города смогут обсуждать различные темы, касающиеся науки, общественно-политических инициатив, обмениваться опытом и презентовать свои проекты. Центр станет площадкой для проведения интеллектуальных встреч для школьников, учащихся колледжей и студентов ВУЗов. Здесь планируют проводить как городские, так и Международные дебатные турниры. Много интересной информации по развитию дебатного движения оказывает сайт ziyatker.org РУМЦДО, где размещаются все необходимые материалы для правильной организации, планомерной, последовательной работы по поддержке дебатного движения.
Ж. ЕРМУХАМЕДОВА – руководитель отдела дополнительных форм обучения и организации досуга «Центра по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи «Алматы дарыны» Управления образования г. Алматы.
В целях развития, популяризации дебатного движения, и массового охвата учащимися впериод с 15 ноября по 28 декабря 2021 г. были проведены семинары-тренинги по теме: «Дебат - интеллектуалды пікірсайыс алаңы» для обучения членов дебатного клуба и координаторов дебатного движения учреждений образования г.Алматы. Всего было охвачено – 3625 учащихся, 207 - координаторов дебатного движения: семинары – тренинги проводились в каждом районе, где были определены опорные школы, подготовлены помещения для проведения занятий как теоретической части, так и практической, демонстрации дебатных, интеллектуальных игр, обсуждения тем и др.
Составлен график проведения занятий, с распределением времени для каждой лиги (с каз.яз. и русс.яз.) назначены ответственные за каждый участок работы.
Подготовлено и выпущено методическое пособие «Дебат– интеллектуалды пікірсайыс алаңы» предназначенное для учащихся организаций образования, студентов, руководителей и тренеров по дебатному движению и всех кто интересуется вопросами организации дебатов. Впервые данное методическое пособие о дебатах составлено на казахском языке. Авторами являются Каримов Дамир, Президент Алматинской дебатной федерации и Скендирова Кырмызы, член Алматинской дебатной федерации. Основное содержание направлено на изучение теории дебатов, которое подкрепляется практическими заданиями.
Представленный материал поможет правильно выстроить системное видение организации и проведение дебатного движения.
Занятия проводили порфессиональные дебатеры, с определенным стажем работы в данной области, которые могли увлечь, мотивировать учащихся к проявлению интереса, ораторского искусства, знаний, креативного подхода в обсуждаемых вопросах в процессе деятельности.
Семинары-тренинги проводились, прежде всего, с целью повышения социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе. Формирование у обучающихся правовой культуры, гражданской ответственности, способности критически мыслить, дипломатически решать спорные ситуации. А также популяризация, поддержка и развитие дебатного движения, массовое вовлечение обучающихся в дебатное движение через создание дебатных центров, клубов в каждой оранизации образования с использованием инновационных моделей и технологий культурно-досуговой и просветительской деятельности.
Особое внимание в ходе семинаров-тренингов было уделено таким вопросам как: развитие и принципы ораторского искусства; истории дебатов, популярные дебаты в мире. Рассмотрены правила дебатов: анализ темы, дебатный кейс, функции участников игры. Проведен широкий обзор различных форматов дебатов, это АПФ (Американский парламентский формат), БПФ (Британский парламентский формат), ЛД (Линкольн-Дуглас), ПДФ (Президентский дебатный формат) и др.
А также аргументация, контраргументация в дебатах; тактика ведения дебатов, технология судейства и т.д.
Самый большой интерес учащиеся проявили в практической части дебатов, где в ходе демонстрационной игры учащиеся соревновались по определенным темам, обсуждая резолюции, показывали приобретенные навыки в процессе занятий через конструктивный диалог, умении правильно выстроить свои позиции, доказательно аргументировать приведенные факты, подвергать анализу, высказанные мнения, развивать критическое мышление.
Были организованы разминки, интеллектуальные игры, где школьники могли в неформальной обстановке, в ходе общения узнать друг друга ближе, подружиться, обрести уверенность, в то же время происходил обмен опытом, расширение кругозора, знаний в различных областях, и формирование навыков для адаптации в обществе.
Участники семинара-тренинга высказали свои пожелания, положительные отзывы, выразили прекрасные эмоции, доброе отношение и массу ярких впечатлений по итогам занятий, а также получении полезных рекомендаций, которые будут востребованы в дальнейшей деятельности в организациях образования.
Итоги семинара-тренинга были размещены в соц. сетях, на сайте almatydaryny.kz и СМИ (онлайн газеты «Адыра», «Өзгеріс», «KZ News»).
Придание Дебатному движению планомерного перспективного характера приведет к : повышению качества человеческого капитала, социальной мобильности, конкурентоспособности человека; развитию интеллектуальных и творческих способностей детей и молодежи; самореализации и формированию активной жизненной позиции обучающихся; повышению общекультурного уровня, толерантности и коммуникативной компетентности подрастающего поколения; повышению удовлетворенности молодого поколения качеством своей жизни за счет возможностей самореализации, предоставляемых системой неформального образования; открытию новых клубов во всех регионах страны.
Дебатное движение позволит обеспечить успешную социальную адаптацию и интеграцию казахстанских обучающихся в жизнь современного общества и государства, их гражданского становления на основе высоких нравственно – духовных, поликультурных общечеловеческих ценностей и патриотизма.